Методический совет

Научно-методический совет (далее НМС) является коллегиальным органом управления по вопросам организации методической работы, инновационной, опытно-эксперементальной и научно-исследовательской деятельности в школе.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Проблемный анализ состояния и оценка образовательного процесса
Изучение результативности работы отдельных педагогов, предметно-методических комиссий, творческих и проблемных групп,получение объективных данных о результатах образовательного процесса
Разработка пметодических рекомендаций педагогам с целью повышения эффективности и результативности их труда, роста профессионального мастерства, а также активизация работы предметно-методических комиссий

Методический Совет осуществляет следующие функции

- координирует деятельность предметно-методических комиссий, проектных, проблемных и творческих групп, деятельность тьюторов;

- заслушивает, обсуждает отчеты предметно-методических комиссий, членов педагогического коллектива, проблемных и творческих групп, руководителей экспериментов, руководителей НОУ о результатах методической работы, участия в инновационной деятельности;

- организует целенаправленную работу по развитию профессиональной субкультуры педагогов, распространению положительного педагогического опыта;

Содержание работы Методического совета

- создает условия для прохождения аттестационных процедур педагогическими работниками Школы;

- формирует проектные группы по разработке целевых программ (проектов), способствующих реализации программы развития школы, по разработке основной образовательной программы школы по ступеням обучения в соответствии с ФГОС;

- оценивает эффективность реализации программ (инновационных проектов); - рассматривает и проводит экспертную оценку рабочих программ по предметам учебного плана в части компонента, реализуемого участниками образовательного процесса;

- рассматривает вопросы методического сопровождения одаренных обучающихся;

- обеспечивает участие обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников, в научно-практических конференциях, дистанционных конкурсах и олимпиадах различного уровня;

- разрабатывает положения по организации и совершенствованию научнометодической работы в Школе;

- осуществляет оперативную рефлексию процесса и результатов инновационной работы Школы, промежуточных и итоговых диагностик выявления уровня профессионального развития педагогических работников;

- анализирует эффективность научно-методической работы в Школе.